勞動者，最美麗；奮斗者，正青春。在4月25日舉辦的2023年慶祝“五一”國際勞動節(jié)暨河南省五一勞動獎表彰大會上，河南省共計(jì)21名高校教師獲得五一勞動獎?wù)拢渲悬S淮學(xué)院醫(yī)學(xué)院藥理學(xué)教研室主任鄭奕名列其中，光榮上榜。

站三尺講臺，傳一路芳華，懷揣夢想的“85后”青年教師鄭奕，懷揣著強(qiáng)國夢、育人夢，腳踏實(shí)地、篤行不輟。用心教書、以愛育人，成為黃淮“追光者”。

江河有源啟新知

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。 

扎根一線教師崗位11年的鄭奕，不忘為黨育人、為國育才的初心，牢記立德樹人的使命，在專業(yè)課教學(xué)中融入課程思政，立項(xiàng)課程思政示范課，參與課程思政專項(xiàng)課題建設(shè)，把真善美滲透到課程中，傳承紅色基因、講好中國故事，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的輝煌歷史感召青年，培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、創(chuàng)新精神的醫(yī)學(xué)人才，助力健康中國建設(shè)。

愛與責(zé)任并肩，心與使命同行。課堂上，她更新育人理念、創(chuàng)新教學(xué)方法，將研究成果帶入課堂，教學(xué)兼具基礎(chǔ)性、前沿性和趣味性，盡量使學(xué)生獲得先進(jìn)適用的專業(yè)知識，并鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，不斷拓寬視野。生活中，她與學(xué)生零距離接觸、面對面交流，了解他們的思想動態(tài)、價值取向、行為方式，時常關(guān)注學(xué)生的所憂所盼，用真心、耐心、細(xì)心詮釋了何為“學(xué)問之師”“品行之師”。  

在教學(xué)相長中鄭奕也積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，參加了各類教學(xué)技能競賽，先后獲得全國衛(wèi)生職業(yè)藥理學(xué)青年教師微課競賽一等獎、河南省教學(xué)技能競賽（大學(xué)醫(yī)科）特等獎、河南省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽一等獎、河南省醫(yī)學(xué)教育優(yōu)質(zhì)課二等獎、河南省本科高校教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽（青年組）二等獎、河南省優(yōu)秀教學(xué)標(biāo)兵。主講課程《藥理學(xué)》被評為河南省本科教育線上教學(xué)優(yōu)秀課程一等獎、河南省本科教育課程思政樣板課程。

“作為一名高校教師，既要放眼科技前沿，開拓創(chuàng)新、不斷超越，永葆科研的生機(jī)與活力，又要為人師表、嚴(yán)于治學(xué)，為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才?！编嵽日f。

胸有丘壑勇創(chuàng)新

勇于進(jìn)取、敢于創(chuàng)新，是鄭奕教育生涯的鮮亮底色。 

她利用課余時間積極參加各類教師培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中接受先進(jìn)的教學(xué)思想，并將這些理念與自己專業(yè)課程結(jié)合，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開展教學(xué)研究。目前，她主持教育教學(xué)改革項(xiàng)目三項(xiàng)、教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目一項(xiàng)，參與省級重大教改課題一項(xiàng)，一般課題一項(xiàng)，省級教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目一項(xiàng)，參與省級科技攻關(guān)項(xiàng)目一項(xiàng)。近三年以來，她發(fā)表教改論文2篇、科研論文2篇、專著1本，參與發(fā)明專利2項(xiàng)。

作為藥理學(xué)教研室主任，她帶領(lǐng)教師舉辦醫(yī)學(xué)院第一屆藥物科普演講比賽，組織參加教學(xué)科研培訓(xùn)，鼓勵并輔導(dǎo)年輕教師參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)比賽，并通過教研室活動探討教學(xué)改革形勢，科學(xué)研究方向，幫助教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

“科學(xué)研究一定要有創(chuàng)新思想，但創(chuàng)新不是標(biāo)新立異，而是根據(jù)長期深入的教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)和充分吸取本學(xué)科及有關(guān)學(xué)科的最新思想和成就，了解國家生產(chǎn)需要解決的問題，選擇適合的科研題目，開辟新的研究領(lǐng)域?！编嵽日f。

上善若水潤無聲

工作中，鄭奕像一道光，走到哪里就把光撒播到哪里。2020年8月，在教師發(fā)展中心的培養(yǎng)下，鄭奕成為ISW、FDW國際認(rèn)證教師發(fā)展師，也成為黃淮學(xué)院教發(fā)中心教師促進(jìn)師的一員。她借助于教發(fā)中心平臺開展的多場教師技能培訓(xùn)活動，將好的教學(xué)理念和方法傳播給更多的老師，先后參與黃淮學(xué)院校內(nèi)各類教師技能培訓(xùn)、講座等20余期，協(xié)同教師發(fā)展中心培訓(xùn)教師600余人次。培訓(xùn)過的老師反映學(xué)到的教學(xué)方法很實(shí)用，在教學(xué)設(shè)計(jì)時更得心應(yīng)手了、課堂教學(xué)效果更好了、參加教學(xué)比賽更有信心了。通過這樣的相互提升、良性循環(huán)，有效地促進(jìn)了黃淮學(xué)院教師整體教學(xué)水平提升。

鄭奕將自己的成績和付出視為高校教師和科研工作者的本分：“我們這一代人親身經(jīng)歷了國家的巨大變化，見證了教育事業(yè)的騰飛。學(xué)校也為我們提供了優(yōu)越的教學(xué)科研條件，讓我們的奮斗夢插上高飛的翅膀，讓我們的科技夢有了實(shí)現(xiàn)的平臺?！?/p>

鄭奕還是一名軍嫂，丈夫是部隊(duì)的軍醫(yī)，平時兩個人你守國家安全，我育時代人才，互相鼓勵，共同成長。但是黨員軍嫂的身份，也意味著她承擔(dān)了更多的責(zé)任，需要更多的付出。疫情期間，她多次參與抗疫志愿活動，協(xié)助學(xué)校和社區(qū)做好全員核酸檢測。2020年八一建軍節(jié)期間，她被武警駐馬店支隊(duì)評為“最美軍嫂”，并被邀請至軍營作事跡報告。

言為士則，行為世范。鄭奕說，追光而行的人，才能成為光。每一個熱愛生活、熱愛教育并為之努力的人，都能在時代的舞臺上發(fā)出自己的萬丈光芒！