6月29日，黃淮學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行2023年第八次集體學(xué)習(xí)，專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的重要論述。黨委書記劉先省主持會(huì)議，黨委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員參加。

會(huì)上，黨委副書記、工會(huì)主席曹忠義領(lǐng)學(xué)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》中習(xí)近平總書記關(guān)于社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)重要論述。副校長張新艷，黨政辦公室主任張彥群同志結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和工作思考作交流發(fā)言。

劉先省指出：黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把文化建設(shè)擺在治國理政的突出位置，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、守正創(chuàng)新原則，不斷推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。高校作為精神文化高地、文化強(qiáng)國要地，是“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的攻堅(jiān)力量和重要支撐，要結(jié)合立德樹人根本任務(wù)，主動(dòng)投身社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)的應(yīng)然使命，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

就學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神，劉先省提出三點(diǎn)要求。

一是認(rèn)識(shí)上要再深化，深入理解習(xí)近平總書記關(guān)于文化建設(shè)重要論述的重大意義。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)發(fā)表了一系列重要論述，形成了關(guān)于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的許多新思想新觀點(diǎn)新論斷，系統(tǒng)闡釋了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)，深刻闡述了推動(dòng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)繁榮興盛的重要舉措，指明了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)對外產(chǎn)生國際影響力的重要途徑，是黨的文化理論創(chuàng)新的最新成果，是我們黨對馬克思主義中國化時(shí)代化文化發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，是對中華文明發(fā)展規(guī)律的深刻把握，為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化的傳承、創(chuàng)新與發(fā)展提供了根本遵循，具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重要的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。

二是任務(wù)上要再明確，準(zhǔn)確把握新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的新要求、新使命。黨的十九大開啟了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)新篇章，賦予中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)更為重要的新使命。習(xí)近平總書記就推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛作了全新部署，關(guān)鍵要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的政治保證，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心內(nèi)容，把握加強(qiáng)思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，著力繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化藝術(shù)，增強(qiáng)服務(wù)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，以完善的校園文化體系建設(shè)、濃厚的校園文化氛圍和文化成果，引導(dǎo)廣大師生在新的歷史起點(diǎn)上不斷推動(dòng)文化繁榮，助力文化強(qiáng)國建設(shè)。

三是落實(shí)上再加力，以特色校園文化建設(shè)厚植以文化人的“軟實(shí)力”。全校上下要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的時(shí)代使命，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以創(chuàng)建“全國文明校園”為載體，精心打造校園文化，完善校園文化景觀，深化“四化”校園建設(shè)，打造“四宜”校園環(huán)境。要深入挖掘?qū)W校發(fā)展歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)、辦學(xué)特色等方面文化元素，通過校園文化景觀基本建設(shè)和文化設(shè)施升級(jí)改造，建設(shè)文化墻、文化廊等文化微景觀，講好黃淮故事，讓廣大師生在潛移默化的文化浸潤中能夠理會(huì)出學(xué)校的文化脈絡(luò)，增強(qiáng)向心力、凝聚力，更好地發(fā)揮文化育人功能。

（撰稿：王振楊? ? 攝影：劉曉飛? ? ?責(zé)任審核：朱鴻飛）