“都說見字如面，可我翻遍了字典，找不到像你如花般的笑靨?！迸狞S淮公眾號舉辦的展現親情愛情友情的“三行情書”征文讓黃淮學子在“心靈樹洞”說出自己的真情告白。

“父母是孩子最親密的人，面對長大的孩子，你可以做什么？”——線上“家長心理云課堂”成為黃淮學院心理健康服務的一個金牌欄目，定期一個主題開課，向家長普及心理健康知識，強化家校協(xié)同工作機制，齊心化解“少年維特之煩惱”

“幸福是什么?尼采認為，幸福就是隨著權力的增加，阻力被克服了的那種感覺?！秉S淮學院《戀愛心理學》《幸福心理學》等選修課的開設，為學子打開了一扇青春期的陽光之窗，更好地感受大學的美好，理解奮斗的意義。

黨的二十大報告提出，重視心理健康和精神衛(wèi)生，促進學生身心健康、全面發(fā)展，是群眾關切、社會關注的重大課題。近年來，黃淮學院圍繞立德樹人根本任務，立足新時代，關注新青年，回應新需求，將心理健康教育融入人才培養(yǎng)的全過程，積極探索具有時代特征、創(chuàng)新特質、黃淮特色的心理育人工作新路徑，護航青春努力向上、一路芬芳。

德育塑心 打造心靈驛站

黃淮學院構建縱向貫穿到底、橫向覆蓋到邊的心理育人工作網絡，形成黨委統(tǒng)一領導，心理健康服務中心統(tǒng)籌協(xié)調，各部門密切配合，各二級學院主體參與，全過程深度融入，分層互補聯(lián)動，保障協(xié)同有力的心理健康教育工作體系，實現黨的領導“總覆蓋”、育人力量“大協(xié)同”、推進機制“全貫通”、建設要素“深融合”。

全員覆蓋，服務心理健康。學校堅持把心理健康教育作為“一把手工程”，成立大學生心理健康教育工作領導小組，每年召開1次黨委會，專題研究心理健康教育工作。同時將大學生心理健康教育工作納入學校改革整體規(guī)劃，納入人才培養(yǎng)體系、思想政治工作體系和督導評估體系。18個二級學院建設心理健康服務站，設有站長和心理健康教育專干；每個班級設立2名心理委員；每個宿舍設立1名心理信息員。學校升級改造心理健康服務中心，下設一科（心理咨詢科）一室（心理健康教研室），設立測評室、咨詢室、團體輔導室、沙盤治療室、音樂減壓室、虛擬現實互動廳、表達性藝術治療室、閱覽室等22個功能室，定期開展心理輔導和心理講座，幫助他們打開“心窗”，擺脫不良情緒影響，促進身心健康發(fā)展。

全程跟蹤，護航青春成長。學校建設以心理健康服務中心為重點，以校醫(yī)院、學院二級心理健康服務站、學生服務園區(qū)談心談話室為補充，校外心理素質拓展基地為延伸的心理健康教育場地，通過“中國大學生心理健康測評系統(tǒng)”，每年對全校2萬余名學生開展心理健康普查，準確掌握學生心理狀況及變化規(guī)律，強化日常預防監(jiān)測，動態(tài)追蹤學生心理狀況，分類制定訪談、追蹤、 服務方案。在新生入學、畢業(yè)生離校、開學、放假、考試等關鍵時段組織心理危機排查，切實做好教育引導、心理疏導與人文關懷工作。組織輔導員實行下課堂、下宿舍、下餐廳“三下”制度，談心談話制度和聯(lián)系學生家長制度，推進心理健康教育管理工作日?；?。同時通過線上“家長心理云課堂”、家長會，以及微信公眾號“暖心家”欄目，持續(xù)向家長普及心理健康知識，形成家校育人合力。

全方位聯(lián)動，打造健康之路。學校建設了一支以心理健康教育專職教師和外聘精神科專家為骨干，輔導員和兼職心理咨詢師等為補充，專兼結合、專業(yè)互補、師生協(xié)作、多維聯(lián)通的育人隊伍。目前校內專職教師 7 人，其中博士 1 人，在讀博士2人兼職教師62人均具有精神病學、醫(yī)學、心理學、教育學背景且有咨詢師職業(yè)資格。班級心理委員1032人，宿舍心理信息員4972人。與豫南唯一精神?？迫揍t(yī)院駐馬店市第二人民醫(yī)院簽訂醫(yī)校合作協(xié)議，共建“大學生心理健康服務工作站”，在心理咨詢、危機干預、診療轉介、人員培訓、科學研究等方面開展深入合作。

智育啟心 點亮青春心燈

用知識點亮心燈、用書香提升認知，黃淮學院關注大學生成長中的煩惱，將心理健康教育課程納入學校整體教學計劃和人才培養(yǎng)方案，以整體性、發(fā)展性和針對性為原則，優(yōu)化課程、優(yōu)化服務。

優(yōu)化課程，加強引導?！袄碚撝髡n堂+實踐大課堂+網絡新課堂+ 示范微課堂”四位一體的課程體系將知識傳授、心理體驗和行為訓練有機結合，形成“線上線下互為補充，理論實踐深度融合”的混合式教學模式，有效提高課堂教學效果。開設《大學生心理健康教育》必修課以及《戀愛心理學》《幸福心理學》等選修課程 44 門。充分發(fā)揮線上網絡課程的作用，每學期學生線上選課約5400人次；積極推進線上“心理微課堂”建設，制作人際關系、情緒管理、壓力應對、生涯規(guī)劃等 16 個專題微課。

優(yōu)化服務，有效幫扶。學校堅持專業(yè)心理服務與日常教育幫扶協(xié)同推進，將解決心理問題與解決思想問題、實際困難相結合，在關心呵護和暖心幫扶中提升咨詢服務的精細化和專業(yè)化工作水平。通過構建“自助—他助”“個體—團體”“線上—線下”心理咨詢體系，實現對學生精準、有效幫扶。通過面見咨詢、電話咨詢、網絡咨詢等多種途徑，開通 24 小時陽光心理援助熱線，滿足學生多樣化的心理咨詢需求，向學生提供及時、有效的心理健康指導與咨詢服務。近3年，開展個體咨詢近1800人次，心理訪談5700余人次，為 1000 余名學生提供團體心理輔導40余場。針對不同學段、不同專業(yè)、不同心理問題的學生，實施分層分類輔導，科學精準施策，化解學生心理問題。

美育潤心 繪出奮進之路

“心隨舞動”校園廣場舞大賽，從青春之美、舞姿之美中感受活力四射、“傾聽花聲”園藝心理減壓特色活動，從自然之美、花卉之美中陶冶生活情操。學校搭建活動平臺，創(chuàng)新活動載體，把心理健康教育與文化文藝活動緊密結合，有趣有益的活動美育潤心，潤物無聲。

主題活動亮點多。開展“心理健康教育宣傳月”“大學生心理健康周”“感悟生活，感恩生命——大學生生命體驗之旅”等學生喜聞樂見的活動，豐富文化生活。心運會、心理情景劇、戶外心理素質拓展訓練等活動，搭起學生心理素質拓展實踐平臺。學校還在駐駐部隊設立了“黃淮學院心理健康服務素質拓展基地”，開展戶外心理素質拓展活動。近 3 年，學校累計開展心理育人活動 300 余場，組織講座 60 余次，參與學生 3.2 萬余人次。

宣傳平臺有人氣。校園廣播響起來、鮮活校報動起來、電子屏亮起來，校園隨處可視可見的宣傳平臺，傳播自尊自信、樂觀向上的現代文明新風。學校拓展網絡宣傳新陣地，建設融思想性、服務性、知識性、趣味性于一體的心理健康教育網站和“暖心黃淮”微信公眾號，通過網絡平臺實現心理健康知識的宣傳普及、心理測評、預約咨詢、人員培訓等功能。“暖心黃淮”微信公眾號關注量27000余人，目前發(fā)文近400篇。2023 年在“河南省高校心理健康中心微信公眾號月度影響力排名”評選中名列前茅。

“人生的歷程從來都不是平坦的。過去在遇到困難的時候，我總是免不了自我否定。通過心理課程的學習和老師的疏導，讓我們明白只有認識自我和接納自我才能做自己的主人，才能真正自信地面對生活中的挑戰(zhàn)，掌控自己的人生。這是一個需要持續(xù)努力的過程?！闭劦叫睦碚n的聽課感受，文化傳媒學院網絡與新媒體專業(yè)2021級學生吳豐超這樣說。

等風來，待花開。心理健康教育如春風化雨，浸潤四年大學生活始終。黃淮學院通過打造心理健康教育“金課”，夯實心理育人主渠道，讓黃淮學子秉承“厚德、博學、篤行、自強”的校訓，用蓬勃之姿、昂揚之態(tài)繪出育德育心的青春“奮進路”、時代“同心圓”。