打印本文
黨的二十大報(bào)告指出：全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，需要扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興。高等學(xué)校在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興中肩負(fù)著重要使命和責(zé)任，通過發(fā)揮人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、文化傳承、資源協(xié)同等優(yōu)勢(shì)參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施。
第九屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇分論壇四以“扎根大地、體系創(chuàng)新：開拓教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興新天地”為主題，共有8位嘉賓圍繞全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興新征程中的新作為，分享學(xué)校、企業(yè)在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新案例，探討教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的新空間、新思路。
《全面深化農(nóng)科教、產(chǎn)學(xué)研深度融合，為地方農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供有力的人才技術(shù)支撐》
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、山西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長(zhǎng)張強(qiáng)
報(bào)告從全面深化農(nóng)科教融合改革、積極促進(jìn)教育科研良性互動(dòng)、大力推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用一體化三個(gè)方面，結(jié)合山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)校實(shí)踐進(jìn)行闡述，分享了山西農(nóng)業(yè)大學(xué)在機(jī)構(gòu)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合、科教融合、產(chǎn)學(xué)研基地和產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
《推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興——河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的探索與實(shí)踐》
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)介曉磊
報(bào)告通過分析創(chuàng)新時(shí)代的歷史機(jī)遇，提出新時(shí)代農(nóng)業(yè)大學(xué)要明確戰(zhàn)略地位與歷史使命，圍繞頂層設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科技創(chuàng)新等七個(gè)方面介紹了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的探索實(shí)踐。農(nóng)業(yè)大學(xué)在數(shù)智技術(shù)飛速發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革不斷加快的背景下，要積極行動(dòng)、識(shí)變應(yīng)變，提升人才和科技供給，積極推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)。
《新法新政背景下職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興開新局》
國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、職業(yè)教育研究中心主任邢暉
報(bào)告梳理了改革開放以來我國(guó)職業(yè)教育政策法規(guī)的發(fā)展軌跡，職業(yè)教育的新法新政和二十大報(bào)告中關(guān)于教育、關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要論述，通過總結(jié)職業(yè)教育服務(wù)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及存在的問題，對(duì)未來加強(qiáng)職教服務(wù)鄉(xiāng)村振興提出了思考和建議。
《數(shù)字賦能“三農(nóng)”，助力全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興》
中國(guó)電信集團(tuán)有限公司鄉(xiāng)村振興研究院產(chǎn)品與咨詢項(xiàng)目部總經(jīng)理辛北軍
數(shù)字鄉(xiāng)村是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向，也是建設(shè)數(shù)字中國(guó)的重要內(nèi)容。報(bào)告從數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇出發(fā)，圍繞基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字鄉(xiāng)村、智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)等方面介紹了數(shù)字技術(shù)在鄉(xiāng)村的應(yīng)用，分享了中國(guó)電信集團(tuán)在數(shù)字鄉(xiāng)村綜合信息服務(wù)平臺(tái)、人居環(huán)境數(shù)字管護(hù)平臺(tái)、種植養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)數(shù)智化監(jiān)管平臺(tái)、區(qū)塊鏈+溯源體系等方面的實(shí)踐案例。
《勇扛光榮使命勇當(dāng)探路先鋒——溫州理工學(xué)院在高質(zhì)量發(fā)展中推進(jìn)共同富?！?/strong>
溫州理工學(xué)院黨委副書記王定福
報(bào)告分享了溫州理工學(xué)院在高質(zhì)量發(fā)展中推進(jìn)共同富裕的實(shí)踐探索。學(xué)校以高效能產(chǎn)教融合模式、高質(zhì)量鄉(xiāng)村振興行動(dòng)、高水平數(shù)字賦能路徑、高素質(zhì)人才培養(yǎng)方案為抓手，聚焦服務(wù)地方，創(chuàng)新工作方法，全面助推共同富裕，為地方高校服務(wù)共同富裕提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
《醫(yī)衛(wèi)類職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興》
肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校原副校長(zhǎng)、廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張少華
報(bào)告介紹了廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)會(huì)推動(dòng)產(chǎn)教融合的創(chuàng)新做法，分享了肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校通過多元合作、東西對(duì)接、協(xié)同創(chuàng)新、數(shù)字賦能等方式服務(wù)基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)的實(shí)踐。指出高職高專醫(yī)藥衛(wèi)生類院校人才培養(yǎng)的定位，就是面向鄉(xiāng)村、基層、社區(qū)，培養(yǎng)“下得去、用得好、留得住”的“健康守門人”，對(duì)醫(yī)衛(wèi)領(lǐng)域多元主體助力鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗(yàn)做法做了深入解讀。
《鄉(xiāng)村更新設(shè)計(jì)——以信陽明港鎮(zhèn)新集村為例》
黃淮學(xué)院鄉(xiāng)村振興學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)趙輝
報(bào)告通過對(duì)國(guó)家政策及實(shí)地調(diào)研的解讀，提出鄉(xiāng)村振興工作的三個(gè)重點(diǎn)---“一產(chǎn)基礎(chǔ)要打牢、三產(chǎn)融合促增收、全面振興是目標(biāo)”，分享了分層次、分階段推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和鄉(xiāng)村更新計(jì)劃兩種模式，通過前后對(duì)比展示了新集村改造取得的成果，介紹了黃淮學(xué)院以“三院七坊”為支點(diǎn)撬動(dòng)新集村五大振興的實(shí)踐，分享了對(duì)“鄉(xiāng)村更新設(shè)計(jì)”創(chuàng)新路徑的思考。
《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)品牌研究院產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐》
中國(guó)小康建設(shè)研究會(huì)數(shù)字鄉(xiāng)村工作委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、河北農(nóng)業(yè)品牌研究院專委會(huì)副主任張榮春
報(bào)告介紹了由農(nóng)業(yè)農(nóng)村部中國(guó)農(nóng)村雜志社、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合發(fā)起的河北農(nóng)業(yè)品牌研究院，以農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)為切入點(diǎn)，通過“品牌強(qiáng)農(nóng)、品牌農(nóng)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)、人才培訓(xùn)”服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐案例，為品牌建設(shè)助力鄉(xiāng)村振興提供了解決方案。