2022年10月，在科研導師和實踐導師指導下，黃淮學院電子信息學院2021級電子科學與技術專業(yè)趙利陽關于半導體器件可靠性研究成果在國際SCI期刊發(fā)表——這已經(jīng)是趙利陽入校以來第二次在SCI期刊發(fā)表論文。

    近年來，黃淮學院電子信息學院深入推進研究性教學模式改革，加強科研式教育、研發(fā)型教學，打造“科研項目+創(chuàng)新平臺+行業(yè)實踐”的育人模式，把創(chuàng)新實踐貫穿人才培養(yǎng)全過程，積極鼓勵學生參加科研項目，培養(yǎng)學生的科研思維和創(chuàng)新意識，讓學生在芳華待灼時提升本領，在躬身實踐中做有用人才，在時代洪流中勇毅前行。

能闖能創(chuàng) 打造成長“夢工廠”

    省級本科教學工程項目10余項，省級一流課程4門，與國內外知名企業(yè)華為公司、德國菲尼克斯、中興通訊、華清遠見等合作共建實習實訓基地近10個，擁有河南省智慧照明重點實驗室、信息與通信工程省級實驗教學示范中心、駐馬店市光電信息融合與控制重點實驗室、駐馬店市激光物理與光纖通信重點實驗室、駐馬店市半導體照明工程技術研究中心等重要科研及實踐教學平臺、農(nóng)業(yè)智慧種植研究所……為了培養(yǎng)既有科學精神又有人文素養(yǎng)的高素質人才，電子信息學院深入推進研究性教學模式改革，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，促進科研與教學互動、科研與人才培養(yǎng)結合，不斷完善專業(yè)班主任、師生科研團隊、“科研導師+實踐導師”雙導師協(xié)同育人機制，積極探索以科研項目、創(chuàng)新平臺、行業(yè)實踐為依托的應用型拔尖人才培養(yǎng)新模式，努力開拓科教融合新思路。

    心有所愿、志有所向、身有所往。為了將科研資源轉化為育人資源，科研優(yōu)勢轉化為育人優(yōu)勢，學院依托高層次人才打造導師團隊，推進團隊育人。強化學術指導，引導學生早進團隊、早進課題、早進實驗室，激發(fā)學生求知欲。在科學研究過程中，導師通過言傳身教的方式，和學生一起為科研立項交流探討，為科技創(chuàng)新求索驗證，為學科競賽解疑釋惑，全過程培養(yǎng)學生的科研能力和學術素養(yǎng)，培養(yǎng)既有“闖”的勇氣，又有“創(chuàng)”的實力的時代新人。

育人育魂 成果出在第一線

    立德樹人，必先立己；培根筑魂，必先鑄己。學院教師梅紅櫻博士將河南省科技攻關項目“基于頻率選擇表面的太赫茲濾波器的設計及應用研究”的研究成果，作為科技前沿引入到信息光學和電子技術導論等課程，讓學生能夠充分的了解自己所學的專業(yè)知識是如何在實際應用中產(chǎn)生作用。依托此項目，學生趙利陽團隊獲得2022年“河南省互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”省賽金獎。

    文樺教授以案例的形式將全國大學生電子設計競賽的題目引入課堂，以此作為實訓課程內容，傳授學生創(chuàng)新創(chuàng)造的“技法”，設計制作的“功法”，以競賽充分帶動教學的提升，形成教學相長、青藍相繼的生動局面，其所帶的學生連續(xù)多屆獲得電子設計競賽國賽獎項。

    人才培養(yǎng)，要強基礎、強實踐，更要強能力。在課堂教學中，學院博士和教授組成的導師團隊采用項目教學法，把科研項目、科研案例轉化成教學內容，在教研結合，研教互動中，把科研精神融入教育理念，把科研方法轉化成教學手段，使教學內容緊跟行業(yè)、專業(yè)、技術的迭代更新，增強學生的科技創(chuàng)新和專業(yè)實踐能力，培育科學研究攻堅克難的精神，增強“三全育人”實效。

    以身作則傳正道，知行合一授真經(jīng)，因材施教出高徒。在鼓勵學生開拓創(chuàng)新的進取意識，高度重視學生課外學術科技創(chuàng)新活動組織和開展的同時，學院的科研和實踐導師把科研項目、案例轉化成學科競賽項目，讓學生在研中學，在練中研，在共同攻關中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學生學習的深度、視野的廣度，感受科技創(chuàng)新的魅力。目前，學院已有多名學生作為主要參與者連續(xù)在在專業(yè)期刊上發(fā)表科研論文，如Results in Physics，Journal of Radioanalytical and Nuclear Chemistry，人工智能與機器人研究等。

敢為有為 交出亮眼“成績單”

    智能時代的電子信息技術蘊含無限可能，為了引領廣大學子關注社會現(xiàn)實、把握時代脈搏，致力服務于國家需求、應用于社會進步，找到屬于自己的“風口”和“賽道”，學院實行導師指導制，組織學生積極參與學科競賽，取得新的突破。黃淮學子在校學習時，通過實踐增長本領；學業(yè)有成后，成為新興產(chǎn)業(yè)領域行業(yè)翹楚，交出了一張張亮眼的成績單。

    在2021年全國大學互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，梅紅櫻導師指導的團隊依托“移動醫(yī)療及智能巡檢機器人”國家重點專項項目的研究成果獲得了全國銅獎，實現(xiàn)了學院在該項競賽中的歷史性突破。

    朱明勝同學利用暑假在實踐導師所在企業(yè)進行實習，這種“真刀真槍”的實踐，讓他在俯下身、靜下心、扎下根中培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實干精神，嫻熟掌握了單片機在實際中的應用技術，獲得了2021年藍橋杯電子類競賽全國一等獎。依托鄭新艷導師的河南省自然科學基金項目，18級學生熊晨宇團隊獲得微創(chuàng)業(yè)比賽全國銀獎。

    “我們將從黨的二十大精神和習近平總書記重要講話中汲取智慧和力量，緊扣學?！奈濉_定的‘一個目標、兩大任務’，聚焦學校工作要點，以政治建設為引領，以內涵提升為主線，不斷提高教育教學能力、科技創(chuàng)新能力、服務社會能力，在新時代新征程中出彩增彩！”電子信息學院黨委書記張得生說。

    大學之大，在乎育人。電子信息學院師生以勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，集智攻關、團結協(xié)作的合作精神，培養(yǎng)高素質應用人才，傳承報國情懷，大寫著黃淮學院科研育人新實踐！