2022年10月，在科研導(dǎo)師和實踐導(dǎo)師指導(dǎo)下，黃淮學(xué)院電子信息學(xué)院2021級電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)趙利陽關(guān)于半導(dǎo)體器件可靠性研究成果在國際SCI期刊發(fā)表——這已經(jīng)是趙利陽入校以來第二次在SCI期刊發(fā)表論文。

    近年來，黃淮學(xué)院電子信息學(xué)院深入推進研究性教學(xué)模式改革，加強科研式教育、研發(fā)型教學(xué)，打造“科研項目+創(chuàng)新平臺+行業(yè)實踐”的育人模式，把創(chuàng)新實踐貫穿人才培養(yǎng)全過程，積極鼓勵學(xué)生參加科研項目，培養(yǎng)學(xué)生的科研思維和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生在芳華待灼時提升本領(lǐng)，在躬身實踐中做有用人才，在時代洪流中勇毅前行。

能闖能創(chuàng) 打造成長“夢工廠”

    省級本科教學(xué)工程項目10余項，省級一流課程4門，與國內(nèi)外知名企業(yè)華為公司、德國菲尼克斯、中興通訊、華清遠見等合作共建實習(xí)實訓(xùn)基地近10個，擁有河南省智慧照明重點實驗室、信息與通信工程省級實驗教學(xué)示范中心、駐馬店市光電信息融合與控制重點實驗室、駐馬店市激光物理與光纖通信重點實驗室、駐馬店市半導(dǎo)體照明工程技術(shù)研究中心等重要科研及實踐教學(xué)平臺、農(nóng)業(yè)智慧種植研究所……為了培養(yǎng)既有科學(xué)精神又有人文素養(yǎng)的高素質(zhì)人才，電子信息學(xué)院深入推進研究性教學(xué)模式改革，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，促進科研與教學(xué)互動、科研與人才培養(yǎng)結(jié)合，不斷完善專業(yè)班主任、師生科研團隊、“科研導(dǎo)師+實踐導(dǎo)師”雙導(dǎo)師協(xié)同育人機制，積極探索以科研項目、創(chuàng)新平臺、行業(yè)實踐為依托的應(yīng)用型拔尖人才培養(yǎng)新模式，努力開拓科教融合新思路。

    心有所愿、志有所向、身有所往。為了將科研資源轉(zhuǎn)化為育人資源，科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢，學(xué)院依托高層次人才打造導(dǎo)師團隊，推進團隊育人。強化學(xué)術(shù)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生早進團隊、早進課題、早進實驗室，激發(fā)學(xué)生求知欲。在科學(xué)研究過程中，導(dǎo)師通過言傳身教的方式，和學(xué)生一起為科研立項交流探討，為科技創(chuàng)新求索驗證，為學(xué)科競賽解疑釋惑，全過程培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)既有“闖”的勇氣，又有“創(chuàng)”的實力的時代新人。

育人育魂 成果出在第一線

    立德樹人，必先立己；培根筑魂，必先鑄己。學(xué)院教師梅紅櫻博士將河南省科技攻關(guān)項目“基于頻率選擇表面的太赫茲濾波器的設(shè)計及應(yīng)用研究”的研究成果，作為科技前沿引入到信息光學(xué)和電子技術(shù)導(dǎo)論等課程，讓學(xué)生能夠充分的了解自己所學(xué)的專業(yè)知識是如何在實際應(yīng)用中產(chǎn)生作用。依托此項目，學(xué)生趙利陽團隊獲得2022年“河南省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”省賽金獎。

    文樺教授以案例的形式將全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽的題目引入課堂，以此作為實訓(xùn)課程內(nèi)容，傳授學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造的“技法”，設(shè)計制作的“功法”，以競賽充分帶動教學(xué)的提升，形成教學(xué)相長、青藍相繼的生動局面，其所帶的學(xué)生連續(xù)多屆獲得電子設(shè)計競賽國賽獎項。

    人才培養(yǎng)，要強基礎(chǔ)、強實踐，更要強能力。在課堂教學(xué)中，學(xué)院博士和教授組成的導(dǎo)師團隊采用項目教學(xué)法，把科研項目、科研案例轉(zhuǎn)化成教學(xué)內(nèi)容，在教研結(jié)合，研教互動中，把科研精神融入教育理念，把科研方法轉(zhuǎn)化成教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容緊跟行業(yè)、專業(yè)、技術(shù)的迭代更新，增強學(xué)生的科技創(chuàng)新和專業(yè)實踐能力，培育科學(xué)研究攻堅克難的精神，增強“三全育人”實效。

    以身作則傳正道，知行合一授真經(jīng)，因材施教出高徒。在鼓勵學(xué)生開拓創(chuàng)新的進取意識，高度重視學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動組織和開展的同時，學(xué)院的科研和實踐導(dǎo)師把科研項目、案例轉(zhuǎn)化成學(xué)科競賽項目，讓學(xué)生在研中學(xué)，在練中研，在共同攻關(guān)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的深度、視野的廣度，感受科技創(chuàng)新的魅力。目前，學(xué)院已有多名學(xué)生作為主要參與者連續(xù)在在專業(yè)期刊上發(fā)表科研論文，如Results in Physics，Journal of Radioanalytical and Nuclear Chemistry，人工智能與機器人研究等。

敢為有為 交出亮眼“成績單”

    智能時代的電子信息技術(shù)蘊含無限可能，為了引領(lǐng)廣大學(xué)子關(guān)注社會現(xiàn)實、把握時代脈搏，致力服務(wù)于國家需求、應(yīng)用于社會進步，找到屬于自己的“風(fēng)口”和“賽道”，學(xué)院實行導(dǎo)師指導(dǎo)制，組織學(xué)生積極參與學(xué)科競賽，取得新的突破。黃淮學(xué)子在校學(xué)習(xí)時，通過實踐增長本領(lǐng)；學(xué)業(yè)有成后，成為新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域行業(yè)翹楚，交出了一張張亮眼的成績單。

    在2021年全國大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，梅紅櫻導(dǎo)師指導(dǎo)的團隊依托“移動醫(yī)療及智能巡檢機器人”國家重點專項項目的研究成果獲得了全國銅獎，實現(xiàn)了學(xué)院在該項競賽中的歷史性突破。

    朱明勝同學(xué)利用暑假在實踐導(dǎo)師所在企業(yè)進行實習(xí)，這種“真刀真槍”的實踐，讓他在俯下身、靜下心、扎下根中培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實干精神，嫻熟掌握了單片機在實際中的應(yīng)用技術(shù)，獲得了2021年藍橋杯電子類競賽全國一等獎。依托鄭新艷導(dǎo)師的河南省自然科學(xué)基金項目，18級學(xué)生熊晨宇團隊獲得微創(chuàng)業(yè)比賽全國銀獎。

    “我們將從黨的二十大精神和習(xí)近平總書記重要講話中汲取智慧和力量，緊扣學(xué)校‘十四五’確定的‘一個目標、兩大任務(wù)’，聚焦學(xué)校工作要點，以政治建設(shè)為引領(lǐng)，以內(nèi)涵提升為主線，不斷提高教育教學(xué)能力、科技創(chuàng)新能力、服務(wù)社會能力，在新時代新征程中出彩增彩！”電子信息學(xué)院黨委書記張得生說。

    大學(xué)之大，在乎育人。電子信息學(xué)院師生以勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴謹治學(xué)的求實精神，集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作的合作精神，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用人才，傳承報國情懷，大寫著黃淮學(xué)院科研育人新實踐！