如何運(yùn)用先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，用經(jīng)典閱讀詮釋教育力量？如何進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)“讀書工程”，以“學(xué)院+書院”的方式促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展？

    近年來，黃淮學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院全面實(shí)施“書香墨韻滋養(yǎng)工程”，以悠悠書香潤(rùn)心、脈脈墨韻啟智，豐富了文明校園底蘊(yùn)，走出了文化育人的新路徑。

    “沈從文的《花花朵朵壇壇罐罐》涉及器皿、織錦、服飾、書畫等類，還涉及很多地方的民俗文化。從中不僅可以飽覽豐富多彩的文物考古藝術(shù)，也可尋覓沈從文的文學(xué)軌跡……”10月27日下午，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院各班級(jí)的讀書分享交流會(huì)正在如火如荼進(jìn)行，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)2002班王紫函以朗讀者的姿態(tài)侃侃而談自己的閱讀體會(huì)。

    為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，在師生之間建立起良性“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，該院舉行了“一師一課一賽事一分享”活動(dòng)。該活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師和班級(jí)的全覆蓋，讓教師充分發(fā)揮主動(dòng)性，把著作閱讀納入教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異提出閱讀建議，督促學(xué)生按時(shí)完成讀書計(jì)劃，形成良好的讀書氛圍。

    與此同時(shí)，以教工黨支部、學(xué)生團(tuán)支部為單位的書香黨支部、書香團(tuán)支部建設(shè)，從經(jīng)典的厚度、學(xué)術(shù)的高度、理論的深度開展形式豐富的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣。

    該院以線上線下兩種形式舉辦“藝術(shù)與人生”讀書交流會(huì)，師生可申報(bào)選題登臺(tái)交流，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好讀書氛圍，拓展閱讀的廣度和寬度；邀請(qǐng)優(yōu)秀教師和校外專家擔(dān)任主講的“藝路同行”大講堂定期舉辦，與學(xué)生分享各專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展前沿知識(shí)，提升職業(yè)能力。

    為了學(xué)以致用，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院還定期舉行征文、朗讀比賽，引導(dǎo)學(xué)生“讀”“說”“寫”相結(jié)合，注重實(shí)踐鍛煉、提升寫作能力。為實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外、校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院建立讀書興趣微信群，進(jìn)行創(chuàng)作推送、電子書評(píng)、活動(dòng)預(yù)告等，使“假期”有效銜接“學(xué)期”，持續(xù)培養(yǎng)讀書好習(xí)慣。

    同時(shí)，該院向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，讓學(xué)生與家長(zhǎng)、朋友共同體驗(yàn)書香。利用假期錄制讀書學(xué)習(xí)相關(guān)視頻，開展“云支教”，引導(dǎo)鄉(xiāng)村青少年讀書寫作的興趣，服務(wù)社會(huì)。

    藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專門出臺(tái)了“書香墨韻滋養(yǎng)工程”實(shí)施方案，成立讀書工程辦公室，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，依托天工書院形成學(xué)院與書院互為補(bǔ)充，學(xué)科發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)并重、專業(yè)培養(yǎng)與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的育人模式，做好讀書工程計(jì)劃制定、活動(dòng)組織、評(píng)價(jià)考核等方面的工作，讓書香墨韻春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲。

    藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨委書記金振勝表示，建設(shè)書香大學(xué)，就是要從文化強(qiáng)國(guó)的角度出發(fā)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化經(jīng)典的閱讀指導(dǎo)，弘揚(yáng)愛國(guó)之心、砥礪奮斗之志，培養(yǎng)具有深厚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的新時(shí)代人才。