為深入學(xué)習(xí)貫徹河南省委、省政府關(guān)于深化新時(shí)代河南省本科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的決策部署精神，8月14日上午，黃淮學(xué)院召開(kāi)本科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化研討會(huì)，扎實(shí)推進(jìn)本科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    面向未來(lái)，布局新興未來(lái)專業(yè)。實(shí)施未來(lái)專業(yè)布局培優(yōu)計(jì)劃，立足科技和學(xué)術(shù)前沿，超前謀劃未來(lái)相關(guān)專業(yè)；實(shí)施新興專業(yè)擴(kuò)面引導(dǎo)計(jì)劃，培育新增一批新興交叉學(xué)科專業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)急需專業(yè)。5年來(lái)，黃淮學(xué)院先后新增網(wǎng)絡(luò)與新媒體、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、智能制造工程、人工智能、新能源汽車工程、機(jī)器人工程、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、助產(chǎn)學(xué)等12個(gè)本科專業(yè)，本科專業(yè)總數(shù)量達(dá)到56個(gè)，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)占比達(dá)到64.28%。同時(shí)，大力發(fā)展面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)的智能信息、建筑能源、生物醫(yī)藥、管理經(jīng)濟(jì)、文化創(chuàng)意、教師教育等“六大專業(yè)集群”，推動(dòng)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，增強(qiáng)專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)契合度，有力促進(jìn)了優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專業(yè)的成長(zhǎng)與學(xué)科專業(yè)體系建設(shè)，學(xué)科專業(yè)布局已逐步形成區(qū)域特色明顯、應(yīng)用性突出的良好態(tài)勢(shì)。

    強(qiáng)化措施，堅(jiān)決撤停低質(zhì)專業(yè)。學(xué)校根據(jù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況及人才需求預(yù)測(cè)和專業(yè)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)等綜合指標(biāo)，參考調(diào)整優(yōu)化、限制新增本科專業(yè)目錄清單，結(jié)合學(xué)校近三年各專業(yè)的第一志愿報(bào)考率、畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率等有關(guān)指標(biāo)，對(duì)于社會(huì)需求支撐度低、建設(shè)質(zhì)量低的本科專業(yè)制定停招撤銷計(jì)劃。5年來(lái)，黃淮學(xué)院先后停招了廣播電視學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、公共事業(yè)管理、旅游管理等8個(gè)服務(wù)地方能力較弱、辦學(xué)效益不好的本科專業(yè)。

    凸顯特色，鍛強(qiáng)提質(zhì)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。面向傳統(tǒng)主導(dǎo)轉(zhuǎn)型升級(jí)、高位嫁接需求，充分發(fā)揮國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，結(jié)合黃淮學(xué)院2022版人才培養(yǎng)方案的修訂，優(yōu)化課程體系、強(qiáng)化師資引育，鍛長(zhǎng)板揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)鍛強(qiáng)優(yōu)勢(shì)本科專業(yè)，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展新形勢(shì)新業(yè)態(tài)需求，保持優(yōu)勢(shì)本科專業(yè)的優(yōu)先發(fā)展地位。近年來(lái)，黃淮學(xué)院按照新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科“四新”專業(yè)建設(shè)要求，深入貫徹“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的教育理念，積極調(diào)整優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教學(xué)資源，理順二級(jí)學(xué)院專業(yè)歸屬和學(xué)科布局，聚集優(yōu)質(zhì)資源打造優(yōu)勢(shì)本科專業(yè)。

    對(duì)接需求，重塑升級(jí)傳統(tǒng)專業(yè)。聚焦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)以及新興服務(wù)業(yè)新體系需要，對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，依托特色行業(yè)學(xué)院建設(shè)，修訂完善人才培養(yǎng)方案、優(yōu)化課程體系，補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)，積極推動(dòng)相關(guān)本科專業(yè)點(diǎn)重塑升級(jí)，重構(gòu)知識(shí)、技能和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，全面適應(yīng)引領(lǐng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。5年來(lái)，黃淮學(xué)院先后將思想政治教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育教育、物理學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)等8個(gè)本科專業(yè)調(diào)整為師范類專業(yè)，對(duì)傳統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行了升級(jí)改造，取得了良好效果。