地點(diǎn):信陽市明港鎮(zhèn)新集村。
5月的新集村,山明水凈。“三院七坊”如一顆顆璀璨的明珠,在青山綠水中熠熠生輝。整個(gè)村莊以山水為底色,飽蘸水墨彩韻,勾勒出一幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷。
地點(diǎn):驛城區(qū)蟻蜂鎮(zhèn)魯灣村。
初夏的魯灣村,遠(yuǎn)處是山、近處是樹。整潔的農(nóng)家小院綠樹成蔭、花開芬芳?,F(xiàn)代化的太陽能路燈點(diǎn)亮夜晚,整潔美麗的文化廣場(chǎng)歌舞飛揚(yáng),一派新時(shí)代、新農(nóng)村的田園新景。
不但建其形,還要彰其神、筑其魂。這些村莊的一草一木、一磚一瓦,都蘊(yùn)含著黃淮學(xué)院鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院執(zhí)行院長(zhǎng)趙輝和他帶領(lǐng)的師生團(tuán)隊(duì)的匠心獨(dú)運(yùn)。
建形筑魂 一個(gè)高校教師的產(chǎn)教融合之路
一個(gè)人的價(jià)值,不單單是看他一生中能做多少驚天動(dòng)地的事情,更要看他在平凡的崗位上如何把自己分內(nèi)的事情做實(shí)、做好。
5月3日下午,黃淮學(xué)院在綜合樓會(huì)議室舉行黃淮學(xué)院鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院成立儀式,聘任趙輝擔(dān)任黃淮學(xué)院鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院執(zhí)行院長(zhǎng)。鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院的成立,標(biāo)志著黃淮學(xué)院在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中掀開了新的歷史篇章,也標(biāo)志著趙輝和他的拙匠書院步入了新的發(fā)展歷程。
4月,成立學(xué)校鄉(xiāng)村振興工作專班,組建黃淮學(xué)院鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院,鼓勵(lì)趙輝和他的團(tuán)隊(duì)以點(diǎn)帶面、形成合力,努力把研究院打造成為河南一流的鄉(xiāng)村振興規(guī)劃設(shè)計(jì)研究基地,打造一批鄉(xiāng)村振興示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范村,為加快美麗鄉(xiāng)村建設(shè)提供“黃淮方案”、打造“黃淮樣板”。
傳承村落文化,服務(wù)鄉(xiāng)村振興。多年來,趙輝既是守望者更是踐行者,從2006年到黃淮學(xué)院工作再到成立微建筑工作室,再到拙匠書院的發(fā)展壯大;從最初只帶了4個(gè)學(xué)生到如今發(fā)展成教師團(tuán)隊(duì)12名、專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)12人、外聘導(dǎo)師4人的成熟團(tuán)隊(duì),趙輝走出了自己的創(chuàng)新之路。
讓村莊更美更活、讓歷史有據(jù)可考、讓時(shí)光見證變遷、讓鄉(xiāng)風(fēng)更加文明,全方位、多角度展示著村落的特色田園美,這是趙輝對(duì)自己設(shè)計(jì)理念的堅(jiān)持。平輿縣廟灣村、西平縣高廟村、泌陽縣施莊村、遂平縣紅石崖村以及河南省鞏義市樓子溝村、信陽市平橋區(qū)熊莊村等呈現(xiàn)了各美其美、美美與共的美麗畫卷,這些都出自趙輝和他團(tuán)隊(duì)的手筆。在建設(shè)過程中,趙輝積極利用現(xiàn)代科技和現(xiàn)代設(shè)施,讓村莊室內(nèi)外空間相互滲透,充分融合,引導(dǎo)學(xué)生重塑特色,留住鄉(xiāng)愁。在對(duì)拙匠書院的設(shè)計(jì)改造中,他放大了豫中南建筑線條特征,達(dá)到留住鄉(xiāng)愁效果,同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代材料塑造第七空間,留住思鄉(xiāng)人。
“建筑形式應(yīng)傳承當(dāng)?shù)匚幕厣?,但傳承不是仿古,要?jiǎng)?chuàng)新,融入現(xiàn)代審美需要。”他這樣要求自己的團(tuán)隊(duì)。在做好田園美景規(guī)劃的同時(shí),趙輝注重塑造鄉(xiāng)風(fēng)文明,發(fā)掘地方產(chǎn)業(yè)特色,推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,服務(wù)鄉(xiāng)村振興全局。由于工作成績(jī)突出,2019年,趙輝被信陽市明港鎮(zhèn)政府授予新集村“榮譽(yù)村主任”稱號(hào)。蝶變后的新集村也先后榮獲“國(guó)家級(jí)美麗宜居鄉(xiāng)村和國(guó)家級(jí)環(huán)境整治示范村”等4項(xiàng)國(guó)家級(jí)稱號(hào)。
心懷家國(guó) 十二個(gè)時(shí)辰里的拙匠書院
晨曦微露、黎明即起,晨誦一段中英文的精彩詞句,練習(xí)一段行云流水的八段錦——黃淮學(xué)院拙匠書院學(xué)子的清晨序幕是這樣打開的。
拙匠書院作為黃淮學(xué)院產(chǎn)教融合的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),學(xué)生秉承“樹百年計(jì)劃、秉愚公精神、當(dāng)拙匠人”的精神,傳承“建立自我、追求無我、無我而利他利天下”的書院校訓(xùn),通過修專業(yè)、修博聞、修溝通力、修領(lǐng)導(dǎo)力和修道德,心懷家國(guó)天下、厚植愛國(guó)情懷,不斷提升自身的綜合素質(zhì)。書院采用“師徒制”教學(xué)模式,與知名科研院所和企事業(yè)單位開展深度合作,并經(jīng)常邀請(qǐng)知名專家為學(xué)生授課,培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才。趙輝結(jié)合實(shí)踐開展的《美麗鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)踐》課因?yàn)閺臅咀叩搅爽F(xiàn)場(chǎng),成為活起來的課堂,被評(píng)為省級(jí)一流課程。
為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,2012年春天,趙輝帶領(lǐng)微建筑工作室的老師發(fā)起了“微建筑獎(jiǎng)學(xué)金”,獎(jiǎng)勵(lì)在專業(yè)方面貢獻(xiàn)突出的學(xué)生。累計(jì)投入200多萬元,為學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金和購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。他培養(yǎng)的300多名優(yōu)秀畢業(yè)生中,先后有200多名學(xué)生獲得過“微建筑獎(jiǎng)學(xué)金”。
在拙匠精神的激勵(lì)下,趙輝先后帶領(lǐng)師生團(tuán)隊(duì)完成榮獲AAA級(jí)文化旅游景區(qū)的新蔡水韻天街項(xiàng)目,獲省級(jí)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)的黃淮學(xué)院藝術(shù)樓。他還主持完成了黃淮學(xué)院綜合樓、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,隨州神農(nóng)國(guó)際學(xué)校、山東汶上國(guó)際學(xué)校、安徽固鎮(zhèn)漢興學(xué)校等項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。
見微知“筑” 一個(gè)建筑夢(mèng)工廠的誕生
“大道至簡(jiǎn),大巧若拙。”把握傳統(tǒng)文化的精髓,塑造有“中國(guó)內(nèi)涵”的設(shè)計(jì)作品,這是趙輝的設(shè)計(jì)夢(mèng)想,而拙匠書院就是這樣一個(gè)夢(mèng)工廠。通過開展文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)、教育扶貧等活動(dòng),進(jìn)行鄉(xiāng)村治理模式的創(chuàng)新及振興實(shí)踐,讓夢(mèng)想的陽光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的建筑中。
2006年6月,這在趙輝地從教歷史上是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他與苗海強(qiáng)、方曉燕、郭瑩瑩、張曉峰、潘利杰等青年教師帶著幾名學(xué)生正式成立了微建筑工作室。方曉燕老師回憶說:“當(dāng)時(shí)大家對(duì)產(chǎn)教融合還沒有清晰的概念,只是覺得這樣的教學(xué)方式對(duì)于提升學(xué)生實(shí)踐能力是個(gè)好事兒??梢宰尳ㄖO(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)教材上的案例活起來,讓學(xué)生能親身體驗(yàn)。”趙輝和他的團(tuán)隊(duì)到相關(guān)單位去實(shí)踐鍛煉,獲取了很多真實(shí)的項(xiàng)目素材,他們把這些項(xiàng)目素材整理、消化后,拿到課堂上講給學(xué)生,學(xué)生們對(duì)這些課本外的鮮活案例產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨著2012年6月黃淮學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園的投入使用,趙輝和他的團(tuán)隊(duì)有了自己正式的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。時(shí)間向前,黃淮向上,奮斗者的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停歇,趙輝的目標(biāo)也從未改變:培育德才兼?zhèn)涞慕ㄖO(shè)計(jì)人才,做中國(guó)的建筑,做對(duì)建筑設(shè)計(jì)有貢獻(xiàn)的現(xiàn)代建筑,用細(xì)致入微的設(shè)計(jì)作品服務(wù)社會(huì)。
展望未來,趙輝充滿信心:“下一步,我們將按照鄉(xiāng)村振興、規(guī)劃先行的理念,深入總結(jié)明港鎮(zhèn)新集村等成功規(guī)劃設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)校地合作,整合學(xué)校各方面人才資源和學(xué)科專業(yè)資源,不斷推進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興協(xié)同規(guī)劃設(shè)計(jì),提升學(xué)校全面服務(wù)鄉(xiāng)村振興的能力,為農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富蓄勢(shì)賦能,貢獻(xiàn)更大黃淮力量。”