疫情防控常態(tài)化下，為豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，醫(yī)學(xué)院近期開展了一系列科教文體活動(dòng)，極大地緩解了同學(xué)們的心理壓力。

        4月28日晚，心理健康講座以《成長之道，健康教育》為專題，傳播心理健康理念，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境和氛圍。會(huì)上，主講人李錚圖文結(jié)合，運(yùn)用淺顯易懂的幽默風(fēng)趣的語言引導(dǎo)同學(xué)們正視內(nèi)心，走向強(qiáng)大。

        5月1日下午，在醫(yī)學(xué)院舞蹈興趣小組的負(fù)責(zé)人丁婧雯帶領(lǐng)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)舞段及成品舞，通過動(dòng)感的音樂，跳動(dòng)的音符，同學(xué)們悅動(dòng)身體，揮灑汗水，舞出自己熱烈的青春。

        5月3日下午，醫(yī)學(xué)院禮儀小組成員齊聚一堂，在指導(dǎo)老師魯峰和王雯雯的帶領(lǐng)下共享了一堂內(nèi)涵深厚、緊貼生活的禮儀培訓(xùn)課。兩位教師從中華自古以來“禮儀”的概念講起，強(qiáng)調(diào)“不知禮，無以立”的人文思想。又從儀容、儀表、儀態(tài)三個(gè)方面闡述形象禮儀的重要性，并向同學(xué)們一一分解坐、站、蹲、走，極大地加強(qiáng)了同學(xué)們舉止禮儀的規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)性。禮儀的推廣就是文明的播散。

        5月3日晚，醫(yī)學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站副站長在博學(xué)樓523教室為同學(xué)們開設(shè)“合理減壓，擁抱陽光”主題心理健康講座，從大學(xué)生壓力的產(chǎn)生到疫情壓力下的常見心理反應(yīng)，再到如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場互動(dòng)，當(dāng)場進(jìn)行壓力測試，使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)壓力，緩解壓力，讓同學(xué)們明白所有的心理反應(yīng)都很自然，并不代表一個(gè)人心理脆弱、軟弱。

        黃淮學(xué)院醫(yī)學(xué)院緊緊追隨“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長全面發(fā)展”的工作理念，以學(xué)生為中心持續(xù)開展心理健康教育工作，營造多元化學(xué)生活動(dòng)氛圍，繁榮校園藝術(shù)文化精神，有效守護(hù)學(xué)生健康成長，維護(hù)校園安全穩(wěn)定！

(撰稿：鄭博文  責(zé)任審核：李信生）