2022年4月22日上午，應用技術(shù)大學研究中心參加了由南京師范大學教育科學學院舉辦的《教育科學研究中的問題和問題意識》線上學術(shù)報告會。報告由浙江大學教育學院“求是”特聘教授張應強教授主講，南京師范大學教育科學學院院長胡建華教授主持。

        報告會上，張應強首先探討了“教育科學研究中的問題”，對學術(shù)問題的概念邊界進行了界定，分別闡述了學術(shù)問題在自然科學、工程技術(shù)、人文學科和社會科學等研究領(lǐng)域中的專業(yè)表現(xiàn)和性質(zhì)差異。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學科特征對教育科學研究問題的內(nèi)涵、選題來源、研究對象、研究方法和范式等進行了深入探討，并強調(diào)教育研究的論文撰寫應兼具鮮明的學術(shù)觀點、充分可靠的學術(shù)論據(jù)和嚴密的邏輯論證過程。報告還探究了“教育科學研究中的問題意識”。張教授突出了問題意識在科學研究中的方法論基礎(chǔ)，強調(diào)了問題導向的學術(shù)敏感性，并結(jié)合教育科學研究領(lǐng)域就問題意識和學術(shù)敏感性的培養(yǎng)的方法路徑進行了深入闡釋。

        報告會結(jié)束后，中心研究人員結(jié)合報告內(nèi)容進行了分享。大家普遍認為，報告關(guān)于教育學研究問題的性質(zhì)、標準和來源的解釋深入淺出，對于科研人員問題意識和學術(shù)敏感性的塑造具有指導意義。最后，應用技術(shù)大學研究中心主任張靜結(jié)合當前的研究工作就教育科學研究的課題選題、研究方法、論文撰寫、問題意識的訓練等方面進行了總結(jié)，并針對當前科研工作中的不足提出了改進建議。

        此次學術(shù)報告是河南省高等學校人文社會科學重點研究基地年度系列學術(shù)活動的第二場，也是中心能力作風建設的重要舉措。為加強中心人員能力作風建設，提升大家的科研水平，2022年中心將持續(xù)邀請在教育學研究領(lǐng)域具有重大影響的專家學者定期舉辦專題學術(shù)報告會，以提高中心學術(shù)交流層次和水平，提高中心研究人員科研素養(yǎng)和能力。

                            （撰稿：趙旭陽 朱曉利      責任審核：張 靜）