各教學(xué)單位：

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2021〕35號）和河南省相關(guān)文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，促進(jìn)專業(yè)教育、通識教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，現(xiàn)決定開展2024年專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合的“專創(chuàng)融合”特色示范課程建設(shè)立項工作，相關(guān)事項通知如下：

一、建設(shè)目標(biāo)

推動專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合，推動專業(yè)教師在教學(xué)過程中合理有序地將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融入課程章節(jié)與知識點(diǎn)，著力塑造學(xué)生專業(yè)思想與精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與品質(zhì)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。

二、建設(shè)要求

（一）立項原則與數(shù)量

1.立項原則。申報項目需結(jié)合我校學(xué)科特色，從理論和實踐兩個方面進(jìn)行研究和探索，改革課程建設(shè)內(nèi)容，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。

2.立項數(shù)量：擬立項10項左右，每個學(xué)院限報2項。

3.經(jīng)費(fèi)支持：對批準(zhǔn)立項的每門課程資助經(jīng)費(fèi)1萬元。立項之后可以使用資助經(jīng)費(fèi)的60%，項目驗收合格撥付其余經(jīng)費(fèi)。

（二）課程建設(shè)內(nèi)容要求

1.深度挖掘?qū)I(yè)課程蘊(yùn)含的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育元素和承載的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育功能，或者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育教學(xué)中的專業(yè)元素。將專業(yè)特色和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育元素合理、有序、有機(jī)相融，具體可體現(xiàn)在教學(xué)各環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容各章節(jié)以及知識點(diǎn)。

2.將學(xué)科、行業(yè)的新技術(shù)、新成果與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念相融合，撰寫體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育元素的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教案，建設(shè)“專創(chuàng)融合”案例庫、課件庫、文獻(xiàn)資料庫等教學(xué)素材，更新充實課程教材，課程內(nèi)容緊密對接新工科、新文科建設(shè)，以鍛煉和提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力、科研能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為關(guān)鍵，選編具有課程特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)案例。以立體化、多層次的考核方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的單一考核評價，通過多種手段對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程予以記錄和衡量。

3.鼓勵校企合作開發(fā)教學(xué)資源。鼓勵結(jié)合行業(yè)需求與技術(shù)發(fā)展，特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展對課程的知識與能力要求，規(guī)劃和設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容，完善課程標(biāo)準(zhǔn)，適時將企業(yè)優(yōu)質(zhì)案例、設(shè)計方案等引入課堂教學(xué)。

4.教學(xué)設(shè)計應(yīng)靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、案例式、項目驅(qū)動式、線上線下相結(jié)合等多元化混合式教學(xué)模式，實現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方式；注重案例分析教學(xué)，可聘請行業(yè)內(nèi)具有豐富創(chuàng)業(yè)管理經(jīng)驗的企業(yè)家或管理人員參與課堂教學(xué)活動。

5.加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把課程與學(xué)科競賽、實習(xí)實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實踐有機(jī)結(jié)合，依托課程培育大創(chuàng)項目、競賽獲獎，開發(fā)課賽結(jié)合的典型課程案例。

三、申報要求和程序

（一）申報課程須為已列入本科人才培養(yǎng)方案中的專業(yè)課程或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課程。

（二）申報課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具有講師及以上職稱，三年以上專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)或?qū)嵺`指導(dǎo)經(jīng)驗不少于3個學(xué)期，具有較好的團(tuán)隊基礎(chǔ)。課程組成員不少于2人，不超過6人（含負(fù)責(zé)人）。鼓勵教師組成跨學(xué)科、跨專業(yè)的課程建設(shè)團(tuán)隊。鼓勵教師將科研項目、學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等成果融入課程開發(fā)設(shè)計。

（三）申報課程需提交《黃淮學(xué)院“專創(chuàng)融合”特色示范課程申報書》（見附件1），以及其他相關(guān)材料。學(xué)校將組織專家對申報課程進(jìn)行評審，并擇優(yōu)立項。

四、申報程序

（一）各學(xué)院應(yīng)于12月27日前將加蓋學(xué)院公章的紙質(zhì)申報書（一式二份）、支撐材料一份、匯總表一份報送大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院），電子版發(fā)送至cxcyxy@huanghuai.edu.cn?。

（二）教務(wù)處、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）將組織有關(guān)專家對申報項目進(jìn)行評審，確定“專創(chuàng)融合”特色示范課程建設(shè)校級立項項目，并予以公示。

五、課程驗收

（一）課程建設(shè)期：1年（自項目立項公布日起）。

（二）“專創(chuàng)融合”特色示范課程建設(shè)項目結(jié)項需達(dá)到下列條件中的四項（第一項為必完成項）。

1.融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素的課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課?件或課程教學(xué)實施方案（教案）:全課時。課程標(biāo)準(zhǔn)須確立價值引領(lǐng)、能力培養(yǎng)、知識傳授三位一體的課程目標(biāo)，并結(jié)合課程實際，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融入點(diǎn)、教學(xué)方法和載體途徑，以及評價的教學(xué)成效。課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)在本課程課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上修訂而成，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育的有機(jī)銜接和融合。

2.至少錄制示范教學(xué)視頻（30分鐘）1段，或2段示范教學(xué)微課視頻（每段時長10-15分鐘）,教學(xué)視頻能為其他教師“專創(chuàng)融合”教學(xué)起示范作用。

3.專創(chuàng)融合育人典型教學(xué)案例3個以上，深挖教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生成長案例、校外資源等撰寫“專創(chuàng)融合”教學(xué)典型案例（包括視頻、照片、文字等多種形式）。

4.鼓勵編撰出版專創(chuàng)融合教材。

5.制定針對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價方案。根據(jù)課程內(nèi)容?和教學(xué)設(shè)計，制定基于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的綜合評價方案，并進(jìn)行評價。

6.組織學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并取得大學(xué)生創(chuàng)新大賽省級以上獎項。

六、材料報送要求

報送地址：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）四創(chuàng)教研室（大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)園A401）

聯(lián)系人：王老師??2853271

? ? ? ?附件：1.黃淮學(xué)院“專創(chuàng)融合”特色示范課程建設(shè)申報書.docx

? ? ? ? ? ? ? ? ?2.黃淮學(xué)院“專創(chuàng)融合”特色示范課程建設(shè)匯總表.docx

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教務(wù)處???大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2024年12月2日