學(xué)校各有關(guān)單位:
根據(jù)教育部社會(huì)科學(xué)司《關(guān)于2024年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校輔導(dǎo)員研究)申報(bào)工作的通知》(教社科司函〔2024〕13號(hào))的要求,2024年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校輔導(dǎo)員研究)開始申報(bào),現(xiàn)將申報(bào)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、申報(bào)方式
網(wǎng)上申報(bào)。教育部社科司主頁(http://www.moe.gov.cn/s78/A13/)教育部人文社會(huì)科學(xué)研究管理平臺(tái)申報(bào)系統(tǒng)(以下簡稱申報(bào)系統(tǒng))為本次申報(bào)的唯一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)申報(bào)辦法及流程以該系統(tǒng)為準(zhǔn)。申報(bào)系統(tǒng)聯(lián)系方式:010-62510667、15313766307、15313766308;信箱:xmsb@sinoss.net。
二、申報(bào)條件
1.限額申報(bào)2項(xiàng)。
2.申報(bào)對(duì)象。限高校專職輔導(dǎo)員申報(bào)(指在院系從事大學(xué)生思想政治教育工作的在崗人員,包括院系級(jí)黨組織副書記、學(xué)工組長、團(tuán)總支書記、學(xué)工干部等)。
三、申報(bào)要求
1.申請(qǐng)人可登錄申報(bào)系統(tǒng)下載《申請(qǐng)?jiān)u審書》,按申報(bào)系統(tǒng)提示說明和填表要求填寫后通過申報(bào)系統(tǒng)上傳。
2.項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)按照《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃專項(xiàng)資金管理辦法》(財(cái)教〔2021〕285號(hào))使用和管理,需按照研究實(shí)際需要和資金開支范圍,科學(xué)合理、實(shí)事求是地按年度編制項(xiàng)目預(yù)算。
3.本次項(xiàng)目評(píng)審采取匿名方式。為保證評(píng)審的公平公正,《申請(qǐng)?jiān)u審書》B表中不得出現(xiàn)申請(qǐng)人姓名、所在學(xué)校等有關(guān)信息,否則按作廢處理。
4.申請(qǐng)人應(yīng)如實(shí)填報(bào)材料,確保無知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭議。凡存在弄虛作假、抄襲剽竊等行為的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí),取消三年申報(bào)資格,如獲立項(xiàng)即予撤項(xiàng)并通報(bào)批評(píng)。
5.各申報(bào)單位應(yīng)切實(shí)落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,加強(qiáng)對(duì)申報(bào)材料的審核把關(guān),并確保填報(bào)信息準(zhǔn)確、真實(shí),切實(shí)提高項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量。
三、材料報(bào)送
1.申請(qǐng)人請(qǐng)于2024年4月15日前在申報(bào)系統(tǒng)內(nèi)提交材料。
2.請(qǐng)各單位科研秘書于2024年4月15日12時(shí)前統(tǒng)一上報(bào)本部門紙質(zhì)版《申請(qǐng)?jiān)u審書》5份送至綜合樓323辦公室,電子版發(fā)送至郵箱:keyan-sheke@huanghuai.edu.cn,逾期不予受理。
3.具體申報(bào)內(nèi)容、申報(bào)條件、申報(bào)辦法等相關(guān)要求請(qǐng)參見《教育部社科司關(guān)于2024年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校輔導(dǎo)員研究)申報(bào)工作的通知》:
http://www.moe.gov.cn/s78/A13/tongzhi/202403/t20240319_1121208.html。
聯(lián)系人:張老師 ?王老師 ?????????聯(lián)系電話:0396-2853548
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附件1:高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃專項(xiàng)資金管理辦法.docx
附件2:2024年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校輔導(dǎo)員研究)課題指南.pdf
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