各教學(xué)院系：
　　為了優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大力提升人才培養(yǎng)水平，根據(jù)《教育部 財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》（教高〔2011〕6號）、教育部高教司《關(guān)于啟動實施“本科教學(xué)工程”“專業(yè)綜合改革試點”項目工作的通知》（教高司函[2011]226號）和《河南省教育廳關(guān)于啟動實施河南省高等學(xué)?！皩I(yè)綜合改革試點”項目工作的通知》（教高[2012]76號）精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)組織申報校級專業(yè)綜合改革試點項目?，F(xiàn)將　有關(guān)事項通知如下：
　　一、建設(shè)目標(biāo)
　　專業(yè)是高校人才培養(yǎng)的載體，是高校推進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的立足點，其建設(shè)水平和績效決定著高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和特色。實施“專業(yè)綜合改革試點”項目，旨在充分發(fā)揮我校各院系的積極性、主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)定位、學(xué)科特色和服務(wù)方向等，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和建設(shè)重點，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。按照準(zhǔn)確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢、強(qiáng)化特色的原則，通過自主設(shè)計建設(shè)方案，推進(jìn)培養(yǎng)模式、教學(xué)團(tuán)隊、課程教材、教學(xué)方式、教學(xué)管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的整體提升，形成一批教育觀念先進(jìn)、改革成效顯著、特色更加鮮明的專業(yè)點，引領(lǐng)示范本校其他專業(yè)的改革建設(shè)。
　　二、建設(shè)內(nèi)容
　　1.教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵是師資。圍繞專業(yè)核心課程群，以優(yōu)秀教師為帶頭人，建設(shè)熱愛本科教學(xué)、改革意識強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)質(zhì)量高的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。教學(xué)團(tuán)隊要有先進(jìn)的教學(xué)理念和明確的教學(xué)改革目標(biāo)，切實可行的實施方案，健全的團(tuán)隊運行機(jī)制和激勵機(jī)制，特別要有健全的中青年教師培訓(xùn)機(jī)制。
　　2.課程與教學(xué)資源建設(shè)。要瞄準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展前沿，面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，借鑒國內(nèi)外課程改革成果，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，更新完善教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置，形成具有鮮明特色的專業(yè)核心課程群。要加強(qiáng)協(xié)同開發(fā)，促進(jìn)開放共享，形成與人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
　　3.教學(xué)方式方法改革。深化教學(xué)研究、更新教學(xué)觀念，注重因材施教、改進(jìn)教學(xué)方式，依托信息技術(shù)、完善教學(xué)手段，產(chǎn)生一批具有鮮明專業(yè)特色的教學(xué)改革成果。積極探索啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。促進(jìn)科研與教學(xué)互動，及時把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。支持本科生參與科研活動，早進(jìn)課題、早進(jìn)實驗室、早進(jìn)團(tuán)隊。
　　4.強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。結(jié)合專業(yè)特點和人才培養(yǎng)要求，增加實踐教學(xué)比重，確保專業(yè)實踐教學(xué)必要的學(xué)分（學(xué)時）。改革實踐教學(xué)內(nèi)容，改善實踐教學(xué)條件，創(chuàng)新實踐教學(xué)模式，增加綜合性、設(shè)計性實驗，倡導(dǎo)自選性、協(xié)作性實驗。配齊配強(qiáng)實驗室人員，鼓勵高水平教師承擔(dān)實踐教學(xué)。加強(qiáng)實驗室、實習(xí)實訓(xùn)基地和實踐教學(xué)共享平臺建設(shè)。
　　5.教學(xué)管理改革。更新教學(xué)管理理念，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，形成有利于支撐綜合改革試點專業(yè)建設(shè)，有利于教學(xué)團(tuán)隊靜心教書、潛心育人，有利于學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展相輔相成的管理制度和評價辦法。建立健全嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，鼓勵在專業(yè)建設(shè)的重要領(lǐng)域進(jìn)行探索實驗。
　　三、申報條件
　　1.申報專業(yè)必須滿足“專業(yè)綜合改革試點”項目的建設(shè)內(nèi)容要求，符合我校辦學(xué)定位和發(fā)展方向，建設(shè)成效良好。
　　2.具有較為雄厚的師資力量、較為完備的教學(xué)條件，在同類專業(yè)領(lǐng)域具有鮮明的特色和明顯的優(yōu)勢，畢業(yè)生社會聲譽良好。
　　3.改革思路清晰，目標(biāo)明確，方案科學(xué)可行，管理有保障，成效可測量，具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性。有調(diào)動教師積極參與教學(xué)改革的政策和措施。
　　4.專業(yè)建設(shè)能密切聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，在與相關(guān)部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)的合作育人方面有健全的體制機(jī)制。
　　四、申報工作具體要求
　　1．各院系按照“專業(yè)綜合改革試點”項目的建設(shè)內(nèi)容和要求，認(rèn)真選報改革試點專業(yè)，每個院系至少申報1個專業(yè)。
　　2． 我校將組織專家對各院系的申報材料進(jìn)行評審，確定2012年度我校“專業(yè)綜合改革試點”項目。在校級“專業(yè)綜合改革試點”項目的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦3個專業(yè)參加省級“專業(yè)綜合改革試點”項目評選。
　　五、申報材料和時間
　　1.各院系認(rèn)真組織論證填寫《高等學(xué)?！皩I(yè)綜合改革試點”項目任務(wù)書》（參見附件）。
　　2.各院系于2012年3月2日前將申報材料紙質(zhì)一式柒份和電子文檔報送教務(wù)處質(zhì)量控制與評估科（228房間），逾期不再受理。
　　信    箱:hhxyzlgc@126.com

　　聯(lián) 系 人：吳國華  李華
　　聯(lián)系電話：2853092

　　附件1：高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點”項目任務(wù)書

                                                   　　　　　教 務(wù) 處
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2012年2月22日