全國教育大會9月9日至10日在北京召開，習(xí)近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話，全面總結(jié)了新時代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我校廣大黨員干部、教師，第一時間認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，并圍繞學(xué)校發(fā)展和本職工作展開熱烈討論。

黃淮學(xué)院黨委書記 劉先省

習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，是指導(dǎo)新時代新征程黨的教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循，也為我們辦好黨和人民滿意的的教育事業(yè)提供了強(qiáng)大的精神動力和力量源泉。

“國將興，必貴師而重傅”，這是一個迫切需要教育家的時代，也是一個能夠產(chǎn)生教育家的時代。黃淮學(xué)院黨委將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，把教師隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為最重要的基礎(chǔ)性工作來抓，努力營造弘揚教育家精神的良好氛圍，引領(lǐng)教師堅定心有大我、至誠報國的理想信念；堅守言為士則、行為世范的道德情操；涵養(yǎng)啟智潤心、因材施教的育人智慧；秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；勤修樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心；堅持胸懷天下、以文化人的弘道追求，著力打造新時代高素質(zhì)“大國良師”隊伍，推動廣大教師更好擔(dān)負(fù)起時代賦予的光榮使命，為學(xué)校加快建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)提供強(qiáng)大師資支撐。

?

黃淮學(xué)院校長 李曉彥

習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，全面總結(jié)了新時代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，引導(dǎo)師生深刻領(lǐng)悟建成教育強(qiáng)國在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，堅定不移地走好特色發(fā)展的路子，奮力開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面。

一是聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快實施“立德樹人工程”，強(qiáng)化五育并舉，打造“十大育人”特色品牌，深入探索“三全育人”黃淮模式，健全立德樹人體系，切實提升育人工作水平；二是聚焦人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，持續(xù)引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才，大力弘揚教育家精神，加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)；三是持續(xù)加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大教師恪守“為黨育人、為國育才”的初心使命，堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心，以過硬能力、優(yōu)良作風(fēng)奮力譜寫建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)新篇章。

?

人事處 陳秀云

習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話為我們指明了新時代教育改革發(fā)展的方向，明確了教育工作的重點任務(wù)，我們深感責(zé)任重大，同時也備受鼓舞。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教師是教育的第一資源，作為人事部門負(fù)責(zé)人，面對新趨勢、新需求和新挑戰(zhàn)，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，堅守教育強(qiáng)國初心，落實立德樹人根本任務(wù)，站位推進(jìn)中國式現(xiàn)代化全局，充分認(rèn)識高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)的時代使命，堅持“教師是第一資源”的思想認(rèn)識，強(qiáng)化“師德是第一標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)涵要求，積極推進(jìn)“質(zhì)量是第一追求”的改革發(fā)展，構(gòu)建職責(zé)明晰、精簡高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的人事人才服務(wù)體系，引導(dǎo)廣大教師牢記為黨育人、為國育才的使命，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師，為不同發(fā)展階段的教師提供相應(yīng)的成長空間和機(jī)會，營造包容開放的良好工作環(huán)境，打造高標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障和智力支持，在加快建設(shè)教育強(qiáng)國新征程中奮力續(xù)寫新篇章！

?

機(jī)關(guān)黨委 楊新鋒

習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，擘畫出新時代新征程教育強(qiáng)國建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。機(jī)關(guān)黨委將堅持“走在前、做表率”，深入理論武裝，全面貫徹落實。

一是堅持政治引領(lǐng)，充分利用政治理論學(xué)習(xí)、黨日活動等方式深入學(xué)習(xí)大會精神，結(jié)合機(jī)關(guān)實際，緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記重要講話的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，抓好全覆蓋學(xué)習(xí)、全方位宣傳，營造學(xué)思踐悟的濃厚氛圍。二是將學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神和學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神結(jié)合起來，緊緊圍繞師生關(guān)切，增強(qiáng)問題意識，全面梳理影響學(xué)校改革發(fā)展、影響以本為本、四個回歸的主要問題，解難點，治痛點，疏堵點，堅決做好管理育人，服務(wù)育人。三是將學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神和《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》具體實踐結(jié)合起來，堅持系統(tǒng)觀念，強(qiáng)化源頭治理，以為基層減負(fù)為落腳點，回應(yīng)師生關(guān)切與期盼，注重細(xì)化實化措施要求，壓縮工作模糊空間地帶，建立清晰明確的制度規(guī)范，持續(xù)提升機(jī)關(guān)服務(wù)師生的能力和水平，以實際行動推進(jìn)模范機(jī)關(guān)建設(shè)。

?

科研處 喻淼

全國教育大會的召開，是對新時代教育科技事業(yè)發(fā)展的全面部署和動員?？倳浀闹v話強(qiáng)調(diào)了教育、科技、人才三者之間的緊密聯(lián)系和相互作用，明確了高等教育在國家發(fā)展大局中的戰(zhàn)略地位。這要求我們在科研管理工作中，必須始終堅持創(chuàng)新驅(qū)動，以科研創(chuàng)新推動學(xué)科建設(shè)，以學(xué)科建設(shè)支撐人才培養(yǎng)，形成良性循環(huán)。

當(dāng)前申碩工作是學(xué)校的“一把手工程”，也是科研處的核心工作任務(wù)。自學(xué)校啟動申碩工作以來，在提升學(xué)校科研創(chuàng)新能力和社會服務(wù)水平方面取得了顯著成效。2024年上半年獲批國自科項目5項，省部級項目65項，省級科研平臺3個，省專利獎1項，到賬科研經(jīng)費超過6000萬元。科研處將以高度的政治責(zé)任感和使命感，深入學(xué)習(xí)貫徹大會精神，聚焦學(xué)校“獲批碩士學(xué)位授予單位”的核心目標(biāo)，投身到科技體制改革的大潮中，不斷加強(qiáng)科研管理，圍繞科技成果轉(zhuǎn)化、高水平科研團(tuán)隊建設(shè)、國際交流合作尋找新的突破，不斷推動科研創(chuàng)新、服務(wù)區(qū)域發(fā)展，為提升學(xué)校科研創(chuàng)新能力和社會服務(wù)水平，為建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)貢獻(xiàn)智慧和力量。

?

建筑工程學(xué)院 高綱領(lǐng)

習(xí)近平總書記在全國教育大會上關(guān)于“教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基”“要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程”一系列重要論斷，讓全國教育工作者深感振奮，備受鼓舞！

作為高校二級教學(xué)單位黨組織負(fù)責(zé)人，要清醒的認(rèn)識到，解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，必須加強(qiáng)黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)。要聚焦黨建引領(lǐng)，把準(zhǔn)政治方向，用好工作導(dǎo)向，始終讓黨建成為事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)力引擎，把政治建設(shè)放在首位，不斷夯實事業(yè)發(fā)展根基；要聚焦“黨管人才”，深刻理解中國式現(xiàn)代化是人才引領(lǐng)驅(qū)動、人才支撐發(fā)展的現(xiàn)代化，堅持把支部建在科研團(tuán)隊上、建在教學(xué)團(tuán)隊上，更加注重人才隊伍、科研能力建設(shè)，拓寬高層次人才培養(yǎng)領(lǐng)域，提高師資隊伍能力；要聚焦主責(zé)主業(yè)，把黨建融入重點工作、融入改革創(chuàng)新、融入人才培養(yǎng)，持續(xù)推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)雙輪驅(qū)動，提升教育事業(yè)發(fā)展保障效能。為早日把黃淮學(xué)院建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)、答好“中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)，黃淮何為”的時代答卷作出新的貢獻(xiàn)！

?

動畫學(xué)院?王春華

全國教育大會不僅是新時代我國教育事業(yè)發(fā)展的重要里程碑，更是對整個高等教育體系加快建設(shè)教育強(qiáng)國的一次全面動員和戰(zhàn)略部署。習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話，精準(zhǔn)詮釋了教育強(qiáng)國的核心要義與實踐路徑，為動畫學(xué)院的人才培養(yǎng)改革點亮了明燈，提供了堅實的理論支撐與行動指南。

作為我省唯一一個同時擁有動畫國家級特色專業(yè)和國家級一流專業(yè)建設(shè)點的二級學(xué)院，動畫學(xué)院將緊密圍繞全國教育大會精神，矢志不渝地深化教育教學(xué)綜合改革，凝聚更廣泛的辦學(xué)力量，匯集更優(yōu)勢的辦學(xué)資源，推進(jìn)“三元一體”人才培養(yǎng)模式的深入探索與實踐，重構(gòu)人才培養(yǎng)觀念、培養(yǎng)流程和培養(yǎng)場景，實現(xiàn)人才培養(yǎng)要素與理念的“三拓展三轉(zhuǎn)變”，即辦學(xué)視野由校內(nèi)拓展至產(chǎn)業(yè)與國際，師資隊伍由專任教師拓展至產(chǎn)業(yè)教師與外籍教師，教學(xué)場所由校內(nèi)拓展至企業(yè)一線與國外高校；人才培養(yǎng)由學(xué)科導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)出導(dǎo)向，教學(xué)模式由教師中心轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生中心，質(zhì)量保障由重過程監(jiān)控轉(zhuǎn)變?yōu)橹爻掷m(xù)改進(jìn)，培養(yǎng)出懂策劃、會設(shè)計、能制作的高素質(zhì)動畫人才，落實好立德樹人的根本任務(wù)。力爭用動畫作品生動講述好中國故事、廣泛傳播好中國文化、有力傳遞好中國聲音，服務(wù)好學(xué)科專業(yè)所在領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)獨特的動畫智慧與力量。

?

智能制造學(xué)院 吳健民

習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出：“以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力。”科技創(chuàng)新是高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動力，智能制造學(xué)院作為學(xué)校新工科建設(shè)和專業(yè)集群建設(shè)中的重要支撐學(xué)院，我們一定要抓住科技創(chuàng)新這個“牛鼻子”，以專業(yè)建設(shè)為重點，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵，提升專業(yè)核心競爭力，圍繞“四個面向”，充分發(fā)揮博士團(tuán)隊的科研能力，注重與地方、企業(yè)的密切合作與對接，高效開展有組織科研，鍛造發(fā)展核心競爭力。2024年是學(xué)校申報碩士學(xué)位授予單位的關(guān)鍵之年，智能制造學(xué)院將以“申碩攻堅”為牽引，牢牢把握學(xué)科建設(shè)這個龍頭，繼續(xù)凝練學(xué)科方向和特色，圍繞做好做強(qiáng)應(yīng)用研究，建設(shè)平臺、承擔(dān)項目、培育團(tuán)隊、產(chǎn)出成果。堅持以立德樹人為根本，引導(dǎo)全體教師將教育家精神轉(zhuǎn)化為思想自覺、行動自覺，切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提高科技服務(wù)社會能力，為黃淮學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供重要支撐，為教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國貢獻(xiàn)黃淮力量。

?

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 喬虹

作為一名高校教育工作者，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話使我備受鼓舞?？倳浽谥v話中指出，教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基，進(jìn)一步明確了教育在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中的重要作用，不僅為我們指明了前進(jìn)的方向，更為我們提供了行動的指南。我們深刻認(rèn)識到，作為教育工作者，我們不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和人生觀。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將繼續(xù)堅持以立德樹人為根本任務(wù)，將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。通過課程思政、實踐教學(xué)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

同時，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將積極響應(yīng)習(xí)近平總書記關(guān)于深化教育改革的號召，深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，推動學(xué)科交叉融合，進(jìn)一步更新教學(xué)內(nèi)容，引入現(xiàn)代信息技術(shù)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新能力，做精做強(qiáng)“數(shù)字商科和數(shù)據(jù)科學(xué)”專業(yè)集群，奮力譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)嶄新篇章！

?

醫(yī)學(xué)院 劉華偉

習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表的重要講話令人鼓舞、催人奮進(jìn)。作為一名高?；鶎狱h務(wù)工作者，我深感使命光榮、責(zé)任重大。

一聚焦強(qiáng)師戰(zhàn)略，深化內(nèi)涵式發(fā)展。建設(shè)教育強(qiáng)國需要一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。圍繞立德樹人根本任務(wù)，樹牢一流意識與高質(zhì)量發(fā)展意識，大力弘揚教育家精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升課堂教學(xué)水平，引進(jìn)和培養(yǎng)一批高水平的學(xué)科帶頭人和教學(xué)名師，為學(xué)院的發(fā)展提供堅實的人才支撐。

二聚焦鑄魂行動，培育時代新人。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，組織學(xué)生參與實習(xí)實踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動，教育培養(yǎng)學(xué)生具有理想信念堅定、專業(yè)知識扎實、實踐能力突出，具有創(chuàng)新精神的醫(yī)學(xué)人才，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，立報國強(qiáng)國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。

三是聚焦服務(wù)區(qū)域，推動產(chǎn)學(xué)研深度融合。對接產(chǎn)業(yè)需求，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，圍繞“新醫(yī)科”建設(shè)要求，堅持和運用系統(tǒng)觀念和前瞻思維，從全局和長遠(yuǎn)出發(fā)，以產(chǎn)教科融合為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化平臺建設(shè)，通過共同開展科研項目、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等活動，推動學(xué)院與產(chǎn)業(yè)的深度融合，為“中國藥谷”建設(shè)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

?

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 辛琳琳

習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，充分體現(xiàn)了黨中央對教育工作的高度重視。講話全面總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就，系統(tǒng)部署了加快建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略任務(wù)，為新時代教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，我們備受鼓舞，也深感責(zé)任重大、使命光榮。

在下一步工作中，學(xué)院將深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹大會精神，領(lǐng)悟習(xí)近平總書記重要講話精神實質(zhì)和核心要義。一是通過多種形式營造學(xué)思踐悟的濃厚氛圍，引導(dǎo)師生深化認(rèn)識、凝聚共識、匯聚合力，把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來。二是緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以深化教育綜合改革為動力，肩負(fù)起教育強(qiáng)國建設(shè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平。三是堅持在以教育家精神鑄魂強(qiáng)師上下功夫，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，持續(xù)打造新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。四是瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域產(chǎn)業(yè)重大需求，持續(xù)完善學(xué)科專業(yè)建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

?

繼續(xù)教育學(xué)院 石付威

深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，要與貫徹落實黨的二十屆三中全會精神緊密結(jié)合，入腦入心、落地見效，切實轉(zhuǎn)化為推動教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力，把智慧和力量凝聚到落實學(xué)校第四次黨代會確定的各項目標(biāo)任務(wù)上來。

作為一名高校教育工作者，始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，充分認(rèn)識繼續(xù)教育在構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會學(xué)習(xí)型大國，推動教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要支柱作用。繼續(xù)教育學(xué)院搶抓發(fā)展機(jī)遇，聚焦“創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強(qiáng)省”發(fā)展戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)我省人才需求培養(yǎng)方向，務(wù)實功、出實招、求實效，匯聚黃淮學(xué)院高質(zhì)量、多類型、體系化的優(yōu)質(zhì)教育資源，搭建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)“立交橋”，以規(guī)范化、專業(yè)化、精品化一體推進(jìn)高等學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育特色培訓(xùn)項目，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，培養(yǎng)更多服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的高素質(zhì)人才，推動特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)邁上新臺階。

?

教師發(fā)展中心 劉獻(xiàn)麗

習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，為高校教師發(fā)展工作指明了新方向，注入了新動力。作為高校教師發(fā)展中心主任，我深感責(zé)任重大，使命光榮。

我們要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以全國教育大會精神為引領(lǐng)，弘揚教育家精神，不斷創(chuàng)新教師發(fā)展工作思路和方法，努力構(gòu)建符合時代要求、具有黃淮特色的高校教師發(fā)展體系，為學(xué)校教育工作高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才保障和智力支持。一要打造追求卓越的教學(xué)文化，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。通過傳播先進(jìn)的教育理念，完善教師發(fā)展體系，激發(fā)教師追求教學(xué)卓越的內(nèi)生動力，形成一種積極向上、互學(xué)互鑒的教學(xué)風(fēng)尚，促進(jìn)教育教學(xué)水平持續(xù)提升。二要以提高教師素質(zhì)為核心，高效開展教師培訓(xùn)。加大對教師的培訓(xùn)力度，優(yōu)化培訓(xùn)項目，豐富培訓(xùn)手段，開展面向全校教師的系列培訓(xùn)，助力教師改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，提升智慧教育背景下的教育教學(xué)質(zhì)量。三要搭建溫馨交流平臺，促進(jìn)教師教學(xué)交流與創(chuàng)新。定期舉辦教學(xué)學(xué)術(shù)沙龍，深入研討教學(xué)中的痛點和問題，賦能教師開展教學(xué)創(chuàng)新實踐，提升教育學(xué)術(shù)水平。

?

（黨委宣傳部綜合? ? 初審：趙歌平? ? 終審：朱鴻飛）